近日，在外科基地教学主任阎立昆教授的精心指导下，专培医生姜建同作为指导老师，带领规培医生们在普外一科对一例升结肠憩室炎的患者进行了“专--住一体化”教学查房。

查房过程中，姜建同医生介绍了教学查房的人员和注意事项，指导规培医生询问患者病史并细致地进行了体格检查，带领对患者的治疗情况及急腹症的鉴别诊断进行了深入的讨论，讲解了各种可能的腹痛疾病及其诊断依据。通过查房，规培医生们深入学习了急性阑尾炎、升结肠憩室炎和其他腹痛疾病的诊断与鉴别诊断，培养了临床思维，训练了查体技巧，强化了知识框架，提升了对临床问题的敏锐感知能力。同时作为专培学生，姜建同医生的临床带教能力得到提升。

最后，阎立昆主任教授进行点评并指出不足，讲解了教学查房的核心内容和主要目标，要求在教学过程中要超越课本，将理论知识与现实医疗活动相结合，促进学生临床技能的提高。同时强调，教学查房过程实际上是一个模拟病例汇报、诊断、鉴别诊断及治疗方案确定的过程，每个环节都应有充分的证据支持，带教老师应在证据链的框架内，及时帮助学生梳理和把控发散的思维，帮助学员的临床思维能力得到有效的锻炼和提高。